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亲子互动中 你选择做什么样的家长？(上)
家长沙龙活动中有一个推树游戏，两位家长分别扮演大树和孩子，第一次大树被轻易推动，第二次孩子怎么使劲也动摇不了树，第三次树枝在摇动而树干始终不动。问及感受，大部分体验者分别感到轻松、委屈甚至愤怒、好奇；问到会有什么新的决定时，“孩子”会说，第一次让我感觉好像不需要太多的努力就能达到目标，第二次让我觉得白费劲，第三次感觉要动动脑筋，看来有商量的余地。
显然，为了培养孩子自律、自强、责任感、合作及自己解决问题的能力，使他们学会受益终身的社会技能和生活技能，像第三棵大树那样和善而坚定并行是最好的，既维护了家长的权威，也顾及了孩子的感受。但在生活中，家长却更像前两棵树，或者尊重了孩子的意愿却缺少原则，或者尊重了家长却不顾孩子的需求。
和善而坚定，是人际互动的重要原则。美国心理学家鲁道夫·德雷克斯非常强调对待孩子和善与坚定并行的重要性。他说，和善的重要性在于表达我们对孩子的尊重，坚定的重要性在于尊重我们自己。
和善而坚定，也遵循了人的心理发展需求规律，根据马斯洛的需要层次理论，尊重是每个人在发展过程中的心理需求。人与人之间的尊重是相互的。亲子互动关系也是如此，如果家长过分尊重孩子而失去自我，就变成了娇纵，会助长孩子的自我中心；如果一味尊重自己而不考虑孩子的需求，那就变成了专断，会影响孩子主动性与创造性的发展，长此以往，可能导致孩子的心理问题和行为偏差。
